Bilan Psychologique et WISC V

Il arrive parfois que les parents s'interrogent sur le développement, les capacités ou les difficultés de leur enfant. Certains questionnements peuvent concerner les apprentissages scolaires, l'attention, la concentration, le comportement ou encore la précocité intellectuelle.

Dans ces situations, la réalisation d'un bilan psychologique peut apporter des éléments de compréhension et aider à orienter les démarches à mettre en place.

Le WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children – Cinquième édition) est un outil d'évaluation des capacités cognitives destiné aux enfants et adolescents âgés de 6 à 16 ans.

Il permet d'explorer différents domaines du fonctionnement intellectuel tels que :

la compréhension verbale ;

le raisonnement visuo-spatial ;

le raisonnement fluide ;

la mémoire de travail ;

la vitesse de traitement.

Le WISC-V ne se limite pas à un simple chiffre ou à un quotient intellectuel. Il permet surtout de mieux comprendre les points forts et les éventuelles fragilités de l'enfant.

Un bilan psychologique peut être envisagé lorsque les parents, les enseignants ou les professionnels qui accompagnent l'enfant se posent des questions concernant :

- Des difficultés scolaires ;

- Un décalage entre les capacités et les résultats obtenus ;

- Des difficultés d'attention ou de concentration ;

- Un manque de confiance en soi ;

- Une suspicion de haut potentiel intellectuel ;

- Un besoin de mieux comprendre le fonctionnement de l'enfant.

Chaque situation étant différente, un premier échange permet de déterminer si un bilan est pertinent.

Le bilan psychologique se déroule en plusieurs étapes.

1. L'entretien préliminaire

Un premier rendez-vous permet de recueillir les informations concernant l'enfant, son parcours scolaire et les raisons de la demande.

2. La passation du WISC-V

L'enfant est reçu individuellement pour la réalisation des différentes épreuves du test.

3. L'analyse des résultats

Les résultats sont analysés afin de mettre en évidence le profil cognitif de l'enfant.

4. La restitution

Un entretien de restitution permet de présenter les résultats, de répondre aux questions et d'échanger autour des pistes de réflexion ou d'accompagnement éventuelles.

Le bilan comprend :

- L'entretien préalable ;

- La passation du WISC-V ;

- L'analyse des résultats ;

- L'entretien de restitution ;

- La remise d'un compte rendu écrit.

Les modalités précises pourront être présentées lors du premier contact.

L'objectif n'est pas d'attribuer une étiquette à l'enfant, mais de mieux comprendre son fonctionnement.

Le bilan peut permettre :

- D'identifier les ressources sur lesquelles s'appuyer ;

- De mieux comprendre certaines difficultés ;

- De favoriser le dialogue avec les professionnels qui accompagnent l'enfant ;

- D'aider à mettre en place des réponses adaptées à ses besoins.

Si vous souhaitez savoir si un bilan psychologique ou une passation du WISC-V est adapté à la situation de votre enfant, vous pouvez prendre contact afin d'échanger autour de votre demande.